Latein

Latein – Basissprache Europas

7-5-3 – Rom schlüpft aus dem Ei! Auch heute feiert die Bevölkerung Roms am 21.April den Geburtstag ihrer Stadt. Die Entstehung der lateinischen Sprache begann schon vor etwa 3000 Jahren. Sie wurde zuerst von den Menschen gesprochen, die im Gebiet Latium in der Nähe des heutigen Rom lebten. Die bekannteste Form, das „Klassische Latein“ wurde von berühmten Schriftstellern wie Cicero und Caesar verwendet.

Nach dem Ende des römischen Reiches blieb Latein als Kirchen- und Wissenschaftssprache erhalten. Außerdem hat es viele moderne Sprachen hervorgebracht, wie zum Beispiel Spanisch, Französisch, Rumänisch und Italienisch.

Latein – zweite Fremdsprache am Albert-Einstein-Gymnasium

Latein erzieht die Schülerinnen und Schüler zur Konzentration und Genauigkeit, da genau hingeschaut, sauber unterschieden und sorgfältig gelernt werden muss. Dies verlangt ein intensives Lern- und Denktraining und ausdauerndes, kontinuierliches Wiederholen.

Zu Beginn des Lateinunterrichts und während der gesamten Phase des Spracherwerbs (Klasse 6-9) erlernen die Schülerinnen und Schüler mit dem Lehrbuch „Campus A“ in kleinen zusammenhängenden Geschichten die lateinische Sprache.

Zu jeder Lektion gehören ein bestimmter Wortschatz und grammatische Erscheinungen, die zu lernen sind. Im Gegensatz zu den modernen Fremdsprachen verändert sich die lateinische Sprache in Grammatik und Vokabular nicht mehr, was sich als Vorteil erweist, da so nur die wichtigsten Vokabeln und grammatischen Phänomene gelernt werden müssen.

Im Laufe der 9.Klasse beginnt der Übergang zur Originallektüre römischer Autoren. Von da an können die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen über Wortschatz und Grammatik nutzen, um die Werke berühmter römischer Schriftsteller wie Caesar, Cicero oder Ovid zu lesen.

Latein – wozu eigentlich?

Die Auseinandersetzung mit der lateinischen Sprache

• zeigt den Weg zu unseren europäischen Wurzeln auf
• lädt zu einem kritischen Dialog mit der Antike als dem geistigen Fundament Europas ein
• erweitert den geistigen Horizont durch die Beschäftigung mit Grundfragen menschlicher Existenz am Beispiel „klassischer“ lateinischer Texte
• vermittelt solides Wissen in Grammatik und sichere Beherrschung der entsprechenden Begriffe, die auch für andere Fremdsprachen und das Deutsche grundlegend sind,
• erweitert durch ständiges Übersetzungstraining den Wortschatz und die Ausdrucksfähigkeit im Deutschen
• verlangt genaues Hinsehen, gründliches Lernen sowie zielgerichtetes problemlösendes Denken
• führt zum Erwerb des Latinums, das bei vielen Studienfächern hilfreich sein kann

Latein für unterwegs – unser Exkursionskonzept

Wir haben das große Glück, in einer Region zu leben, in der die Römer viele Spuren hinterlassen haben und in der wir mit den Schülerinnen und Schülern auf Entdeckungsreise gehen können.

Hierzu veranstalten wir in der Sekundarstufe I zwei Tagesexkursionen in die Welt der Römer, z.B. in die Ausgrabungen eines römischen Vicus in Schwarzenacker (6.Klasse) oder ins Terra-Sigillata-Museum in Rheinzabern und zum „Römerschiff“ nach Neupotz (10.Klasse).

Wer Latein als Leistungskurs wählt, hat auch in der Sekundarstufe II die Möglichkeit für weitere Exkursionen.

Autor: Alexander Sémon