Französisch

Französisch als zweite Fremdsprache (ab Klasse 6)

Im Französischunterricht tauchen unsere Schülerinnen und Schüler in die Sprache und Kultur Frankreichs ein. Neben dem Erwerb von Wortschatz und grammatischen Grundlagen gewinnen sie im Laufe der Zeit spannende Einblicke in verschiedene Regionen sowie in französische Musik, Filme und Literatur.

Ein moderner Fremdsprachenunterricht lebt von aktiver Beteiligung: Deshalb stehen Dialoge, praxisnahe Gesprächssituationen und kreative Elemente wie kleine Theatersequenzen im Mittelpunkt. So wird Sprache nicht nur gelernt, sondern erlebt.

Hier finden Sie ein Beispiel aus unserem Unterricht:

Warum Französisch lernen?

Französisch zu lernen eröffnet viele Perspektiven:

Wirtschaftliche Bedeutung: Frankreich zählt zu den wichtigsten Handelspartnern Deutschlands.
Internationale Verständigung: Französisch ist in zahlreichen Ländern weltweit Amtssprache und ermöglicht Kontakte über Europa hinaus.
Wissenschaftliche Vorteile: Auch in naturwissenschaftlichen Studiengängen können Französischkenntnisse hilfreich sein, da Fachliteratur nicht immer übersetzt vorliegt.
Sprachliche Grundlage: Wer Französisch beherrscht, hat es leichter, weitere romanische Sprachen wie Spanisch, Italienisch oder Portugiesisch zu erlernen.

Ein weiterer Pluspunkt: Französisch wird im Wahlpflichtbereich angeboten und erleichtert unter Umständen den Wechsel auf andere weiterführende Schulen.

Frankreich hautnah – Exkursionen und Austauschprogramme

Unsere Schule bietet verschiedene Möglichkeiten, Frankreich direkt zu erleben und Sprachkenntnisse im Alltag anzuwenden.

Klasse 6: Weißenburg oder Hagenau

Bereits in den 6. Klassen unternehmen alle Französischschülerinnen und -schüler eine Tagesfahrt in eine französische Stadt wie Weißenburg oder Hagenau. Für viele ist dies die erste unmittelbare Begegnung mit der französischen Sprache im Alltag.

Vor Ort erleben die Kinder:

authentische Sprachsituationen, z. B. beim Einkaufen oder Bestellen
erste interkulturelle Eindrücke
die Anwendung einfacher sprachlicher Mittel außerhalb des Klassenzimmers

Diese frühen Erfahrungen fördern nicht nur die Motivation, sondern nehmen auch Hemmungen im Umgang mit der Fremdsprache.

Klasse 10: Straßburg

In der 10. Klasse führt die Tagesfahrt nach Straßburg – eine Stadt, die durch ihre europäische Bedeutung und kulturelle Vielfalt besonders geprägt ist.

Hier stehen im Mittelpunkt:

die eigenständige Kommunikation in realen Alltagssituationen
das vertiefte Verständnis für Kultur, Geschichte und Lebensweise

das bewusste Wahrnehmen von Mehrsprachigkeit im europäischen Kontext

Darüber hinaus haben die Schüler die Möglichkeit an individuellen Schüleraustauschen teilzunehmen, die von den Schulbehörden organisiert werden.

Individueller Schüleraustausch Rheinland-Pfalz – Elsass

Aufenthalt: 2, 4 oder 8 Wochen
Klassenstufen: 8–10
Unterbringung: in Gastfamilien (gegenseitig, ohne zusätzliche Kosten)
Ziel: Einblick in Alltag und Kultur der Partnerregion

Individueller Schüleraustausch Rheinland-Pfalz – Burgund

Programm „Romain Rolland“ (Klasse 9):

2 Wochen in Frankreich + Gegenbesuch

Programm „Anna Seghers“ (Klasse 10):

Jeweils 1 Woche im Austausch, direkt hintereinander

Weitere Programme:

Voltaire-Programm:
Ein intensiver Langzeitaustausch über ein ganzes Jahr. Die Teilnehmenden leben und lernen jeweils mehrere Monate im Partnerland und entwickeln dabei nicht nur ihre Sprachkenntnisse, sondern auch Selbstständigkeit und interkulturelle Kompetenz.
Brigitte-Sauzay-Programm:
Ein dreimonatiger Aufenthalt in Frankreich für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 8 mit mindestens zwei Jahren Französischunterricht.

DELF-Zertifikat

Was ist DELF?

Das DELF-Zertifikat ist ein international anerkanntes Sprachdiplom, das vom französischen Bildungsministerium vergeben wird. Es bestätigt die individuellen Sprachkenntnisse auf verschiedenen Niveaustufen (A1 bis B2) und ist lebenslang gültig.

Geprüft werden vier Kompetenzen Hörverstehen, Leseverstehen, Schreiben,Sprechen

Ein solches Zertifikat ist nicht nur ein persönlicher Erfolg, sondern auch ein Pluspunkt für Bewerbungen.

DELF-AG

In der DELF-AG bereiten sich interessierte Schülerinnen und Schüler gezielt auf die Prüfung vor. Gemeinsam mit einer Lehrkraft trainieren sie alle relevanten Fertigkeiten. Die Teilnahme ist freiwillig und keine Voraussetzung für die Prüfung.

Die Zuordnung der Niveaus erfolgt in der Regel nach Klassenstufe (A1: Klasse 7, A2: Klasse 8–9, B1: Klasse 10–11, B2: Klasse 12–13 ) Je nach individuellem Leistungsstand sind auch abweichende Einstufungen möglich.

Die Prüfung besteht aus zwei Teilen: Schriftlich: Hörverstehen, Leseverstehen und Schreiben (durchgeführt in der Schule) und mündlich: Gespräch mit externen Prüferinnen und Prüfern.